作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古人云:"教人未见意趣,必不乐学"。我们的新课程标准也明确提出教学要培养学生学习美术的兴趣,美术学习的兴趣是美术教学的生命。而学生学好美术主要靠他们发自内心的学习要求和兴趣。系统论告诉我们,有兴趣就容易抗拒外界干扰,提高接受效率,兴趣是最好地老师,是学习者成功的源动力。
推荐文章
入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
高中体育教学中“乐教”方式创新初探
高中体育教学
“乐教”
方式
入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
让孩子在闲聊中"教乐相长"
孩子
网络
电视
学校教育
社会引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教寓乐中、乐为教存——美术教学之我见
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 美术教学 美术学习 新课程标准 学习要求 系统论 源动力 学习者 学生
年,卷(期) wldh_2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王书黎 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术教学
美术学习
新课程标准
学习要求
系统论
源动力
学习者
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导