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论英语听、说、读、写能力的提高
听力
口语
阅读
写作
教学
想听善听乐听--探究如何提高初中生的英语听力
初中英语
英语听力
问题
教学策略
听、说、读、写并重,提升初中生的语文素养
并重
初中生
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 说说初中阶段英语的"听"和"读"
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 315
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 4 1 1.0 1.0
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2010(0)
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