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摘要:
对计算机公共基础类课程进行群化建设,把有限的教学资源进行重组、优化和整合,加强课程的立体化教学资源建设,建立纸质教材、电子教案、考试系统、学习网络等综合性、数字化、立体化的教学空间,将大大提高教学效益、优化教学生态.
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文献信息
篇名 计算机公共基础课立体化教学资源建设初探
来源期刊 企业科技与发展 学科 教育
关键词 公共基础课 计算机教学 立体化建设
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 实践革新
研究方向 页码范围 217-219
页数 分类号 G47
字数 3879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0688.2010.10.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文球 湖南工业大学计算机与通信学院 55 200 8.0 9.0
2 唐柳春 湖南工业大学计算机与通信学院 8 30 3.0 5.0
3 彭国星 湖南工业大学计算机与通信学院 22 66 6.0 6.0
4 刘强 湖南工业大学计算机与通信学院 68 257 9.0 12.0
5 陈芳勤 湖南工业大学计算机与通信学院 12 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
公共基础课
计算机教学
立体化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业科技与发展
月刊
1674-0688
45-1359/T
大16开
广西南宁市星湖路24号
48-158
1985
chi
出版文献量(篇)
19506
总下载数(次)
59
总被引数(次)
30344
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