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第二语言写作策略研究20年
第二语言写作策略研究20年
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作策略
元认知意识
策略训练与教学
摘要:
第二语言写作策略是学习者为了使写作更加有效而有意识地采取的行为或行动,是学习者策略的一个重要组成部分.评述国内外20年来的第二语言写作策略研究,首先归类并总结了第二语言写作策略研究的成果,包括写作策略定义与分类、写作策略理论研究与教学和实证研究等方面,并在此基础上总结了国内外写作策略研究的特点,最后指出了该领域未来研究的发展方向.
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文献信息
篇名
第二语言写作策略研究20年
来源期刊
吉林省教育学院学报(学科版)
学科
文学
关键词
写作策略
元认知意识
策略训练与教学
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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