关于外语教学中游戏设计原则与策略刍议

• 作者: 杜丽丽
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 游戏 兴趣 参与
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 291
• 分类号: G63
• 字数: 1330字
• 语种: 中文

摘要

游戏可以激发学生主动学习的兴趣和热情,使得教学效果更佳,这是已被教学改革验证了的事实.而当游戏被引进外语课堂,成为辅助教学手段,便于使教师寓教于乐,学生在乐中求知,游戏的设计原则与策略就成了教学改革的关键.教师首先要在教学的过程中始终围绕着教学意图,遵循放得开、收得拢的原则,注重目的性、趣味性、参与性和必要的课堂纪律性原则,使课堂变成既要有思维活跃、积极参与敢于竞争的氛围,又要注意引导学生形成令行禁止的秩序,做到乐知结合、收放自如.

作者信息

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1	杜丽丽		1	0	0.0	0.0