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摘要:
素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,倡导以学生为主体,让学生主动学习,活泼发展。在课堂教学中,每一位教师都要始终坚持以崭新的教育教学理念为指导思想,始终把学生放在主体地位,充分调动学生的主观能动性。凡是学生能自己学会的,就应该创造条件让学生自学,凡是学生能自己动手做的,就应该创造条件让学生自己做。因此,
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学法
研究性学习
小学数学教学中如何提高学生的主动性
小学数学教学
学习主体性
学生学习主动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生的学习主动性
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 以学生为主体 小学数学教学 学习主动性 培养 自我发展能力 教育教学理念 主观能动性 自我学习
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为主体
小学数学教学
学习主动性
培养
自我发展能力
教育教学理念
主观能动性
自我学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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