图式理论视角下的母语负迁移研究

• 作者: 朱山姊
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 母语迁移 二语写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 105-106
• 分类号: H03
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.06.058

摘要

从词汇、句法、语篇三方面探讨了母语对二语写作的影响,得出导致二语写作中母语负迁移的真正原因在于学习者没有构建和激活目的语表达体系和文化交际体系的相关图式,并指出读写结合的教学模式是构建和激活相关图式,抑制母语负迁移的关键.