《乐理与视唱练耳》课程整合教学方法初探

• 作者: 关志英
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐学 教师教育 乐理与视唱练耳 教法初探
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 222
• 分类号: G64
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.10.188

摘要

2007年国家教育部向全国印发的<全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案>和<全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要>两个重要的指导文件.其中明确规定将传统的<基本乐理>与<视唱练耳>两门课程整合为一门课程,以适应新时期人才培养方案的教学模式.同年黑河学院音乐系被国家教育部批准为全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科课程教学试点单位.本文重点从几方面阐述了对合课的认识及我校的一些具体做法.从而探究出更加合理完善的适应本门课的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关志英	黑龙江省黑河学院音乐系	5	11	2.0	3.0