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摘要:
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花开无声,写作有法--论小学英语写作教学的有效性
写作教学
词汇量
过程写作法
多元评价
有效性
高中英语写作教学的有效性探究
高中英语
写作教学
有效性
初中英语写作教学有效性提升策略
写作教学
写作能力
互相批改法
反思教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 合作式写作在中职英语写作教学中的有效性研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 合作式写作 中职 英语写作
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 分类号 G424
字数 3114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.23.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙韵雪 广州医学院护理学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作式写作
中职
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
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