语文教材解读教学中剑走偏锋的实例及其反思

• 作者: 金琳
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 新课标 教材解读 思考
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 50,52
• 分类号: G63
• 字数: 3234字
• 语种: 中文

摘要

在语文新课改实践中,取得了不少新的教学成果,但也存在一些矫枉过正的现象.本文结合课堂教学实例就新课改后在语文教材解读教学中出现的几个剑走偏锋的实例进行了分析和反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金琳	苏州大学文学院	10	2	1.0	1.0