如何发挥学生在作文评改中的主体作用

• 作者: 余永梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 改评 作文 方法 学生 主体
• 年，卷（期）: wldh_2010,（16）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文向来是语文教学的重头戏,而作文教学的难点之一就是评改。怎样才能培养学生批改作文的兴趣,激发学生评改欲望呢？本文提出了教会学生评改作文的教学方式,指出其意义,具体阐述了学生作文评改的方法和步骤：培养兴趣,激发评改欲望、创设良好情境、教会方法;学会自评自改、交换批改、改评交流、集体修改、朗读批改等方法,对发挥学生在作文评改中的主体作用做了一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余永梅		12	1	1.0	1.0