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摘要:
目前,众多高职院校开设了商务英语口语课程。但学生的英语口语表达能力与市场需求还存在一定的差距,文章在Ver-schueren提出的顺应理论指导下,根据高职院校培养目标以及教授对象的特殊性,探讨顺应理论在高职商务英语口语教学中的应用。在高职商务英语口语课堂的特殊语境中,教师应该在课堂中适当改变教学策略,改进教学方法,切实提高学习者在商务活动中的口头表达能力和交际能力。
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商务英语
口语教学
任务型教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从顺应理论看高职商务英语口语教学
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 顺应理论 语境关系顺应 结构客体顺应 动态顺应 顺应过程的意识突显 商务英语口语
年,卷(期) 2010,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐品忠 11 14 2.0 2.0
2 海源 33 19 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (10)
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2000(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
顺应理论
语境关系顺应
结构客体顺应
动态顺应
顺应过程的意识突显
商务英语口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
总被引数(次)
32691
论文1v1指导