作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题式教学是指以问题为中心的教学,是把教学内容化作问题,引导学生通过发现、提出、分析、解决问题,从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的过程。
推荐文章
预设与生成之间
预设
生成
探究
浅析小学语文教学中的预设与生成问题
小学
语文教学
预设
生成
精心预设促精彩生成
精彩生成
课程资源
生成空间
课前预设与课堂生成的"对话"
课堂生成
课前预设
教学
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问题的预设与生成
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 预设与生成 问题式教学 以问题为中心 教学内容 引导学生 心理品质
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣山 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
预设与生成
问题式教学
以问题为中心
教学内容
引导学生
心理品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导