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摘要:
高校音乐教育专业开设琵琶集体课,有利于适应素质教育和师范教育要求,推广琵琶艺术,节约教学资源,发挥集体课的教学优势.为搞好高校琵琶集体课教学,文章结合教学实践,从教学环节设计,教学方法选择,集体授课与个别辅导、学生互帮互学,规范课后练习等几方面进行了探讨.
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教学评价
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文献信息
篇名 高师琵琶集体课教学探讨
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 高等学校 音乐教学 琵琶 集体课
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-219
页数 分类号 G718
字数 2975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.12.077
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳 湖南第一师范学院音乐系 11 16 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
音乐教学
琵琶
集体课
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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