健康教育对精神分裂症康复效果的系统评价

• 作者: 冯启明 李宏亨 李斌 罗红叶
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 健康教育 精神分裂症 康复效果 系统评价
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 精神分裂症康复管理专题
• 页码范围: 764-767
• 页数: 4页
• 分类号: R749
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2010.07.029

摘要

目的 评价健康教育辅助治疗精神分裂症的康复效果.方法 采用Cochrane系统评价方法,检索Cochrane图书馆、EMBASE、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)等电子数据库.由2名评价者共同评价纳入研究质量,对同质研究进行Meta分析.结果 共纳入15个研究,2 151例精神分裂症患者.纳入的研究中,7个研究具体交待了随机分配方法,8个研究仅提及随机对照试验,未报告随机序列产生的方法;所有纳入研究均未描述分配隐藏和盲法.按测量指标、干预时间进行亚组分析,健康教育+常规药物治疗在降低复发率:6个月[OR=0.41,95%CI为(0.30,0.56),P＜0.00001],12个月[OR=0.31,95%CI为(0.23,0.42),P＜0.00001];提高患者服药依从性:8周[OR=3.30,95%CI为(2.47,4.41),P＜0.00001],6个月[OR=2.80,95%CI为(1.14,8.91),P=0.03];改善患者症状:8周[WMD=-1.33,95%CI为(-2.38,-0.28),P=0.01],3个月[WMD=-3.42,95%CI为(-4.96,-1.88),P＜0.00001],6个月[WMD=-1.55,95%CI为(-2.57,-0.54),P=0.003],12个月[WMD=-5.75,95%CI为(-8.31,-3.19),P＜0.0001];改善患者自知力:8周[WMD=4.91,95%CI为(4.09,5.73),P＜0.00001],6个月[WMD=2.08,95%CI为(1.56,2.61),P＜0.0001],这4个方面均优于单纯常规药物治疗.结论 现有研究结果显示,健康教育是一种有效的辅助治疗精神分裂症的干预措施.但纳入研究方法学质量不高,影响结果的强度,期待将来更多高质量的随机双盲对照试验提供高质量的证据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯启明	广西医科大学公共卫生学院	194	1186	17.0	24.0
2	李宏亨	广西医科大学公共卫生学院	5	22	2.0	4.0
3	罗红叶	广西医科大学公共卫生学院	51	251	9.0	12.0
4	李斌	广西医科大学公共卫生学院	7	43	4.0	6.0