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摘要:
新课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进,但有些老师对课改精神的理解有失偏颇,由此而对课堂教学带来了一些不利影响.文章结合新课程标准的实施,对当前课改背景下某些教学行为进行了深入细致的反思.
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教学行为
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教学反思
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文献信息
篇名 对当前课改背景下某些教学行为的反思
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词 课改 教师 合作学习 提问 矫正
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9,11
页数 分类号 G63
字数 3061字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课改
教师
合作学习
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
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