贯彻课改精神积极运用情境教学法——浅谈在基础会计中运用情境教学法

• 作者: 张银芳
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 互动 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 72
• 分类号: G71
• 字数: 2292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2010.09.059

摘要

基础会计这门课程是财会专业的基础课程、核心课程,是学习会计的入门课程,是学好其他专业课程的前提.职业中学的学生,普遍存在学习基础比较薄弱,理解能力不强.如何让这些学生学好基础会计课程一直是困扰职业学校财会教师的难题.针对这一现象,本文提出了一个新的现点--积极运用情境教学法,努力提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银芳		1	2	1.0	1.0