实施"有效教学"提高英语教学质量

• 作者: 秦海涛
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 职高英语 "有效教学" 分层合作
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G63
• 字数: 3896字
• 语种: 中文

摘要

英语是职高学生的一门必修课,鉴于职高生的英语总体水平不高,在教学中,针对性地采取了"有效教学"法,即:1、进行思想教育;2、备课、上课注重基础知识的定位、传授和训练;3、指导学生掌握正确的学习方法;4、开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣;5、"分层合作",让学生学有所得.通过采取"有效教学"法,增强了学生的自信心,调动了学习的积极性,激发了浓厚的学习兴趣.继而,在夯实英语学科知识的基础上,学生在老师指导下学会自学,提高自学能力,学生的英语水平均不同程度得到提高.

作者信息

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1	秦海涛		3	0	0.0	0.0