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摘要:
数学学习过程应当是一个活泼的、主动的、富有个性的过程.在教学过程中,要注重培养学生的兴趣,讲求课堂艺术,创造性使用教材,练习形式要多样化.让每一个学生积极地投入到学习活动中去,高效率地思考,在课堂上实现有效发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 为孩子创造一个充满活力的数学教学课堂
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂艺术 创造性 多样化
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 分类号 G62
字数 1730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹晓茹 4 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
课堂艺术
创造性
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2428
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