运用情境教学 激活德育课堂

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 德育课
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指教师在教学过程中通过引入或创设一定的教学场景来激发学生的学习热情,培养学生良好情感的一种教学方法.在德育课中开展情境教学是非常有必要的.德育课运用情境教学有三种形式:开篇创设情境,过程中铺设情境,巧设情境、突出重点.德育课运用情境教学应注意四个问题:教师把握好"度",情境创设要坚持针对性、系统性、灵活性三大原则,要发挥学生的主体作用,要培养学生的发散思维能力.