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摘要:
阅读是语文教学中必不可少的一个环节,在语文教学中起着绝对性的作用。阅读综合了语文中的听、说、读、写,也是写作和识字的重要途径。抓住了阅读教学就相当于抓住了语文教学的主要阵地,但是在小学语文教学中,阅读教学也存在着一些问题,那么怎样才能更好地进行小学语文教学呢?就此,笔者根据自己的教学经验谈一下自己的见解和想法。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的阅读教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 阅读教学 教学经验 绝对性 识字 写作
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G623.2
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1 吴华平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文教学
阅读教学
教学经验
绝对性
识字
写作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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