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摘要:
初中起点五年制大专护理专业的学生在学习药理学时存在一定困难,直接影响了学生的学习效果.药理学教学过程中,注重培养学生学习兴趣,多种教学方法并用,才能提高了教学效果.
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药理学
课程教学设计
教学质量
教学对象
五年制医专学生大专阶段法制教育研究新进路
五年制医学专业
大专阶段
法制教育
新进路
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 五年制大专护理专业药理学教学的体会
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 教育
关键词 药理学 教学方法 大专 护理
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 720-封3
页数 2页 分类号 G64
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2010.09.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张芳芳 渭南职业技术学院护理系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学方法
大专
护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
出版文献量(篇)
17749
总下载数(次)
31
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