“三贴近”在五年制大专《生理学》教学中的应用

• 作者: 张晓刚 汤小秀 王玲 王立便 马旭辉 黄文伟
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 生理学 三贴近 基层 临床实践 资质考试
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 字数: 5273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2016.13.020

摘要

目的:为了提高五年制大专《生理学》教学质量,强化学生基层临床实践技能,为毕业后资质考试夯实基础.方法:选取2013级“五年制大专”护理6、8班共139名学生为试验组,2013级“五年制大专”护理1、2班共135名学生为对照组,试验组在实际教学过程中采用贴近基层、临床和资质考试的“三贴近”创新教学模式为指导,多媒体与PBL和CBL双轨并用的教学方法,采用“教材+板书”式传统教学法.通过生理学期末考试成绩和发放问卷调查对两组教学效果进行比较.结果:采用“三贴近”教学模式的试验组期末考试成绩优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05),且试验组问卷调查显示相对于传统教学模式学生更喜欢“三贴近”教学模式.结论:在五年制大专《生理学》教学中应用“三贴近”教学模式,既提高学生学习兴趣,又能符合现代医学职业教育的要求,使《生理学》教学起到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		32	18	2.0	2.0
2	张晓刚		10	21	3.0	4.0
3	汤小秀		4	0	0.0	0.0
4	马旭辉		3	0	0.0	0.0
5	王立便		6	0	0.0	0.0
6	黄文伟		2	0	0.0	0.0