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摘要:
对反思性学习涵义进行深刻解释与分析,阐述体育教师成为反思性学习者的可能性与必然性,并针对体育教师如何成为反思性学习者提出建议.
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文献信息
篇名 体育教师反思性学习的必然性与可能性分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 体育教师 反思性学习 必然性 可能性
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 分类号 G451.2
字数 3286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.19.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张连 18 101 5.0 10.0
2 韩梅 西北师范大学体育学院 16 67 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
反思性学习
必然性
可能性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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