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摘要:
"兴趣是最好的老师",学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围.课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念.
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主体
活动
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让学生快乐地学英语
兴趣
三段式
英语
构建小学英语趣味课堂,促使学生快乐学英语
小学英语
趣味教学
主要策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让学生快乐学英语
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 快乐 学习兴趣 英语课堂活动教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 百花园地
研究方向 页码范围 195-196
页数 分类号 G63
字数 2532字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡兰香 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐
学习兴趣
英语课堂活动教学
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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出版文献量(篇)
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