高师学前教育专业理论课程教学方法的改革与实践

• 作者: 唐敏 王建华 粘淑玫
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学前专业理论课程 教学目标 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 117-119
• 分类号: G65
• 字数: 4920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.11.059

摘要

高师学前教育专业的理论课程担任着培养高素质幼教专业人才的任务,由于传统教育观念的制约,影响着教学的效率和效果.需要重新定位教学目标和教学内容,建立良好的师生关系,引导学生自主学习,运用灵活多样的教学方法,调动学生参与学习的积极性,才能有效的提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敏	昆明学院学前教育系	13	90	5.0	9.0
2	王建华	昆明学院思想政治教育与科研部	14	50	4.0	7.0
3	粘淑玫	昆明学院学前教育系	1	12	1.0	1.0