中学数学"教"与"学"之我见

• 作者: 马晓利
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 内在动机 体验 独特 教学价值定位 引导者 促进者 合作者
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 民主课堂
• 页码范围: 59,77
• 分类号: G63
• 字数: 4686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.02.053

摘要

本文面对新世纪新形势数学教学面临的新挑战,紧紧抓住如何提高学生的数学兴趣和数学应用能力这一核心问题,从改变学生学习方式和改进教师的教学方法两方面进行了详细的论述,以改变教师的教学方式来推动学生学习方式的转变,收到了良好效果,对当代的数学教学不无裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓利		2	1	1.0	1.0