语文教学应回归本性

• 作者: 史雪芬
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 角色移位 以情激情
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 25
• 分类号: G63
• 字数: 1488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.05.018

摘要

<语文课程标准>提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点."这就把语文学科的性质完整地表述出来了,语文是最重要的交际工具,具有工具性;语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性,二者是统一的.要达到工具性和人文性的统一,语文教学必须落实"双基",学生要通过朗读实践去整体感悟,体验情境,把握意蕴,品味语言,积累知识,提高语文知识的综合运用能力,使语文由浅入深,循序渐进,达到听说读写能力的整体发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史雪芬		6	1	1.0	1.0