浅谈音乐欣赏课中学生参与的效应

• 作者: 梁二青
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 欣赏课 学生参与 效应
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 207
• 分类号: G63
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.10.132

摘要

学生是教学的对象,也是学习的主体.由于学生个体的阅历不同,对音乐的感受也不同.在音乐欣赏课中,让每一个学生参与能够使他们在此过程中获得许多方面的雷要和自我满足,从而能进一步激发学生的参与欲望和行动,让每一位学生都能够感受参与的快乐和参与后的收获.