浅析互动教学在提高学生体育认知能力上的应用

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 体育
• 关键词: 互动教学 体育教学 认知能力
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

人的认知遵循间接经验和直接经验辩证统一的规律,体育学习是以运动实践或身体练习为主的学习,其运动技能的学习往往被人们视为理所当然的主要内容.该文旨在通过对互动教学的应用,达到调动学生积极主动的思维,从而使学生对体育课程学得有味、学得有趣,使其认知发展与技能提高.