善待学生 和谐教育

• 作者: 梁春娥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育 学生 心灵沟通 相互理解 教书育人 自尊心 自信心 教师
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

教育是在人与人之间发生的。学校要做到有效的教育，就要实现教师与学生的真实良好的心灵沟通。只有在相互理解的基础上，实现师生间的真情互动，教育才真正地开始。在教书育人的过程中，遇到的问题是难以想象的，教师要完全杜绝批评学生是不现实的。怎样批评才不伤害学生的自尊心、自信心呢？下面谈谈我的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁春娥		2	0	0.0	0.0