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摘要:
【正】教学实践中,我们时常会看到这样的现象,同样的课程,不同的教师其教学效果大不相同;同样的教学条件在不同教师手中,其综合利用水平也大相径庭;同样的班级学生在不同的教学方法诱导下能表现出迥异的课堂气氛。究其原
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教师
角色转变
综合素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升教师的综合素质是教学整合的关键
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学整合 教学效果 综合素质 综合利用水平 道德修养 现代教育技术 课堂气氛 高素质人才培养 知识素
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G424
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周芳 容县教育局电教馆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学整合
教学效果
综合素质
综合利用水平
道德修养
现代教育技术
课堂气氛
高素质人才培养
知识素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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