初中数学教学中的误区及对策

• 作者: 王雪凤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 误区 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 110
• 分类号: G63
• 字数: 1542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.05.102

摘要

在新课改的前提下,由于一些教师对新课程的理解、认识不一,出现了一些教学误区,或者是对教学中一些误区的识别和陷阱的理解力度不够深入,严重阻碍了教学教学的发展.因此对初中数学教学的误区进行剖析,并探索出一些基本的误区对策是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪凤		1	5	1.0	1.0