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摘要:
长期以来,非英语母语的英语教师的话题在对说其他语言人的英语教学领域中都没受到人们的关注.在对说其他语言人的英语教学领域中,非英语母语的英语教师相比母语为英语的英语教师有着特定的优势.这种优势突出表现在对英语文化的批判性理解方面和在语言侵略中有关权力的理解方面.通过适当运用课堂教学方法和一些课外的方法,可以从师范教育课程去改变人们对非英语母语的英语教师的一些不正确的认识.
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文献信息
篇名 非英语母语的英语教师优势研究
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 英语教师 母语 批判性 师范教育
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 195-195,41
页数 分类号 H3
字数 2731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.04.168
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐东华 4 0 0.0 0.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
母语
批判性
师范教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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