探究课堂提问的有效路径

• 作者: 王兆素
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 简单有效 收放有度 新颖独特 开阔延伸 全面有序
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 67
• 分类号: G62
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

有效的提问不仅能引发学生的认知冲突,激发学生学习的欲望,还能发展学生的思维能力,有利于培养学生的创新精神.提问做到简单有效、新颖独特、全面有序,对检查学生、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标起到十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兆素		2	1	1.0	1.0