作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师不仅要鼓励学生积极发言、吐露真情,而且要教学生学会倾听,养成认真倾听,积极吸纳别人观点的习惯和能力;倾听习惯的养成可以借助于教师的榜样作用,新颖的教学设计,有效的激励机制和艺术化的管理教育.
推荐文章
关于小学语文课堂中学生倾听习惯的培养研究
小学语文
倾听习惯
培养
研究
对小学生数学核心素养培养的几点思考
思考
数学核心素养
培养策略
谈小学英语教学中学生倾听习惯的培养
小学英语
倾听习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于对培养小学生倾听习惯的几点思考
来源期刊 文学与艺术 学科 教育
关键词 倾听 培养 和谐
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 231
页数 分类号 G62
字数 2084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦冬芳 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
倾听
培养
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学与艺术
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2233
总下载数(次)
6
总被引数(次)
936
论文1v1指导