以情优教策略在英语阅读教学中的运用

• 作者: 张艳雯
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 优教 阅读教学 情感教育 初中英语阅读 认知因素 教学导向 情感目标 情景导入 书面表达 生命气息
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】以情优教是情感教育专家卢家楣教授提出的一个基本教学理念,它指的是充分考虑教学中的认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极作用,以完善教学目标,改进教学的各个环节,优化教学效果,促进学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳雯		1	0	0.0	0.0