阅读教学如何培养学生质疑问难的能力

• 作者: 周月平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 内部语言 外部语言 鸟的天堂 思源 情绪高涨 激疑 学习过程 读书习惯 包办代替
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】"学起于思,思源于疑",任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知。"小疑则小悟,大疑则大悟"。经常质疑,可以激活思维。发现问题提出来,则是将思考的内部语言

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周月平		1	0	0.0	0.0