阅读教学中学生批判性质疑能力的培养

• 作者: 吴丽华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 能力的培养 质疑能力 阅读教学 中学生 批判性 积极主动 文本解读 学习品质
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.028

摘要

批判性质疑强调的是让学生在一些看似理所当然、天经地义的定论中发问、批判,这不仅是学生积极主动、独立思考进行个性化文本解读的一种体现,还是学生不迷信权威、勇于求真创新的学习品质的表现。那么,在阅读教学中,我们应如何培养学生批判性的质疑能力呢？