论为"人"的教育——对素质教育的哲学审视

• 作者: 朱玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 应试教育 教育模式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.01.006

摘要

素质教育是针对应试教育提出的新型教育模式,其命题包含着"以人为本"的核心理念和"人的自由而全面的发展"的终极价值追求.从"人"的角度出发,通过对素质教育内涵的哲学分析、与应试教育的比较,提出素质教育应当是以人的自由全面发展为追求目标的真正为"人"的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲	兰州城市学院社会管理学院	19	51	4.0	6.0