浅谈课堂教学的有效提问

• 作者: 贲国如
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 数学教学 课堂教学 数学问题 教学过程 思源 探究欲望 分类讨论 二次项系数 又一村
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】古人云:"学起于思,思源于疑"。问题是数学的心脏,是开启数学学科的钥匙。因此数学教学中问题是贯穿整个教学过程的主线,是数学活动的归宿。有一个幽默故事:一个牧师的烟瘾很大,有一次他问他的上司:祈祷的时候能不能抽烟?上司说不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲国如		1	0	0.0	0.0