如何让语文课堂“火”起来

• 作者: 梁素丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效果 课堂教学质量 培养自信心 大胆质疑 设疑 课堂语言 教学情境 活而不乱 语言艺术 提升能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】在语文课上常常出现这样的现象:教师在讲台上讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生却在下面听得无精打采、昏昏欲睡,一片万马齐喑、死气沉沉的局面。这样的课堂所产生的学习效果自然不尽如人意。课堂是教师传授知识的最为重要

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1	梁素丽		1	0	0.0	0.0