浅析初中英语教学中情感因素的效应

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情感因素 作用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.142

摘要

中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键.教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题.但是随着时代的变化,学生的自身特点和学习动机也有了一定的变化,发觉和利用情感因素进行英语教学,是提高英语教学成果不可或缺的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧		2	2	1.0	1.0