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构建"主体参与式"模式提高《品德与社会》课堂教学效率
构建"主体参与式"模式提高《品德与社会》课堂教学效率
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摘要：
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小学品德与社会课堂教学模式的构建
品德与社会
教学模式
语文主体参与型课堂教学模式探微
主体教育
自主参与
语文教学
课堂模式
语文主体参与型课堂教学模式探微
主体教育
自主参与
语文教学
课堂模式
构建卓越课堂，提高思想品德教学效率
初中思想品德
课堂教学
卓越课堂
教学效率
提高
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 构建"主体参与式"模式提高《品德与社会》课堂教学效率 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1522字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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