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摘要:
语文教师要将审美的想象引入课堂,让学生展开想象的双翼,从不同角度,不同层次对同一部作品提出不同的审美见解,让审美的思绪在广阔的天地驰骋,指导学生辨别真假、是非、美丑、善恶.应充分发挥利用教材中的审美因素,从语言文字入手,运用多种手段,调动学生多种感官共用,学而有情,教而有趣,在和学生交流中共同得到一种美的享受,实现语文教学综合效应的最大值,让美育在语文课堂中闪光.
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文献信息
篇名 让美育在语文课堂中闪光
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 美育 语文课堂 艺术美 社会美 意境美 素材美
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G40-014
字数 2035字 语种 中文
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研究主题发展历程
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美育
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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