浅谈诗文朗读教学中情境美的发掘

• 作者: 孙岚
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境美 朗读教学 发掘 诗文 语文教学 教育目的 发现美 创造美
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2010,（12）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

毋庸赘言，语文的魅力在于它如同空气一样弥漫在我们所认同和存在的空间。文学是它更高级的形态。文学的特质是审美。那么，语文教学也就是使学生发现美，接近美，在美的情境下接受熏陶的过程，进而达到创造美的教育目的。