灵动 实在——浅谈阅读课第一课时教学的问题与对策

• 作者: 潘建兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课时教学 阅读课 语文教学 实践过程 归纳
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

我长期从事语文教学,发现如何上好阅读课的第一课时,是一个总让人烦恼的问题。我重新审视我们所谓的第一课时,便发现了许多问题,在寻求对策的实践过程中不断反思,得到了些许体会,尝试归纳如下。

作者信息

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1	潘建兰		2	0	0.0	0.0