浅谈化学课堂中的预设生成

• 作者: 衡刚
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 预设生成 自主探究 化学教学
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

意外的精彩往往源于化学课堂的动态生成。课前,向课堂预约精彩是一线教师的教学追求目标,但在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生。教学不再按照预设的路线前进,这就需要教师及时捕捉,打破预设,及时处理新信息,迎来不期而遇的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	衡刚		2	0	0.0	0.0