幼师生数学学习心理特征分析

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师生 心理特征分析 学习困难 学习过程 自我监控 生源素质 自我体验 学校教育 教育基础 学习信心
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G658.1

摘要

【正】我国的幼师教育基础比较薄弱,加之普通高中不断扩招,致使幼师学校的生源素质不断下降。很多幼师生(幼儿师范学校学生)数学基础差,畏惧学数学,逃避学数学,数学补考率连年位居学校榜首。这种现象的存在与人们所称的"数字时代"的到来是极不协调的现实问题。幼师生在数学学习中普遍感到学习困难,这其中的原因错综复杂,有个体自身因素,有老师和学校的影响,也有家庭、社会的影响等。使每一位幼师生都得到发展是学校教育的根本宗旨,因

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1	林琳		8	0	0.0	0.0