试谈如何提高小学语文阅读教学效率

• 作者: 豆华敏
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 语文阅读 教学效率 合作探究 语文学习 阅读教学 教学过程 对话
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是一门实践性很强的课程，语文学习是一个合作探究、纵向发展的过程。阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。阅读教学过程应是学生、教师和文本之间对话、交流的过程。知识的掌握、能力的形成，情感的沟通，都是在对话、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	豆华敏		3	2	1.0	1.0